1. У детей увлечений много и рисование нравится почти всем.

Но это не значит, что это главное для ребенка в жизни. Поэтому, если хотите, чтобы Чадо рисовало, вам нужно самим сесть и начать рисовать. Дети любят заниматься тем, чем занят взрослый, и ваш ребенок обязательно к вам присоединится.

Выглядит это так:
"Я сейчас буду рисовать, садись со мной
тоже порисуешь."
"Я буду рисовать цветок, а ты что хочешь нарисовать?"
"Ты краску возьмешь красную или синюю?"
"Ты какой кисточкой будешь это рисовать?"


2. Не надо обучать ребёнка в процессе рисования, давать советы, если ребенок сам не попросит.
Самое важное в живописи это вдохновение и свобода в самовыражении.

Не надо давать оценку работе, так как ребенок чувствует неискренность. И привыкает к тому, чтобы его постоянно оценивали. Дети до 5-6 ти лет настолько влюблены в свои работы, они вообще "тащатся" от любого процесса, им непонятно, зачем еще эту работу оценивать. Вам можно только разделить их радость от создания нового шедевра.

Просто скажите: "Мне тоже нравится то, что ты делаешь, мне радостно и хорошо от твоего рисунка."
Нельзя интерпретировать рисунок ребенка, так как вы никогда не попадете правильно в его фантазии.
И часто дети обижаются, что их не поняли и перестают рисовать.
Лучше спросите: "Что у тебя получилось?"


3. Метод запечатления "Делай как я, повторяй за мной".

Дети "Хрюшки-повторюшки", все повторяют и впитывают.

Вам всего лишь нужно показывать и рассказывать то, что вы делаете - без значений и объяснений почему так.

Дети - правополушарники. Правое полушарие видит целостно картинку, без анализа. Поэтому обучайте через правое полушарие, а не левое. Тогда ребенок вас поймет.